学院举行《中国近现代史纲要》课堂历史剧汇演
发布日期:2018-06-11 作者: 来源:
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学院举行《中国近现代史纲要》课堂历史剧汇演
为深入贯彻全国和全省高校思想政治工作会议精神,特别是习近平总书记关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的重要讲话精神,进一步落实吉林省教育厅下发的《关于开展2017年高校思想政治理论课教学质量年专项工作的实施方案》,不断推进思政课教学改革,切实增强大学生对思政课的获得感,6月23日下午,由党委宣传部和马克思主义学院联合举办的《中国近代史纲要》课堂历史剧在第一教学楼117报告厅进行汇演。
马克思主义学院副院长薛俊生,心理健康教研室主任周晏,马克思主义基本原理教研室主任于学东,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任李影,近现代史纲要教研室主任李金宝、教师付文心、付东晟担任汇演比赛评委。金融学院党委副书记王振久,党委宣传部文化科科长陈智担任特邀评委。
马克思主义学院教师,十个教学学院和考研协会的同学们来到现场为喜爱的剧目和演员加油助威。
1840年,中国开始沦为半殖民地半封建社会,而不愿屈服的中国人民也开始了不屈不挠的抗争。以农民为代表的太平天国运动,虽纵横驰骋了18个省、前后坚持了14年,但由于农民阶级自身的局限性,最后还是走向失败。天京事变,就是这种局限性的必然产物,同时也是太平天国由盛而衰的转折点。
1860年,以李鸿章为代表的洋务派进行了变革图强的洋务运动,在一定程度上开辟了中国近代工业的先河。但是中日甲午海战清政府的惨败,宣告洋务运动的破产。
1921年,中国共产党成立。“我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。”这是每一名中国共产党党员的入党誓词。这更是党的创始人李大钊用生命诠释的入党誓词:“我是崇信共产主义者,知有主义不知有家,为主义而死兮也,何函为?”
《戊戌变法之慈禧软禁光绪帝》 选送单位:外国语学院
甲午战争后,以康梁为代表的民族资产阶级维新派拉拢光绪皇帝试图变法图存,史称戊戌变法,但遭到以慈禧为代表的“后党”的极力反对。戊戌变法被淹没在戊戌六君子的鲜血中,从此,光绪帝被慈禧软禁在宫中,彻底成为了傀儡皇帝,慈禧独揽大权。
“百日维新”虽然失败,但以谭嗣同为代表的六君子的鲜血并没有白流,以孙中山为代表的资产阶级革命派高举民主革命大旗,向摇摇欲坠的清王朝发起猛攻。黄花岗起义,就是其中最为悲壮的一幕。
“五四运动”标志着无产阶级开始登上历史舞台,中国共产党的成立,使中国革命的面貌焕然一新。北伐战争横扫军阀、土地革命荡涤着封建统治的根基。中国共产党作为抗战的中流砥柱,坚持抗日民族统一战线旗帜下的全民抗战,终将日寇逐出国门。
一寸山河一寸血。14年抗战既是中华儿女保卫中华民族血脉的抗争,更是保卫中华文化的抗争。许许多多的中国人,为保卫中华文化不受日寇践踏,用汗水、鲜血和生命保护文物南迁。
不懂历史的民族没有根,淡忘英雄的民族没有魂。英雄是一个民族的精神脊梁,一个社会的价值标杆。一个社会不能只有醒目的红线、触目的底线,而没有仰望的“天线”。一个人也不能只关注一己悲欢、杯水风波,而不去追求崇高和壮丽。如果我们不去“呼吸英雄们的气息”,而沦为一个个精致的利己主义者、功利的实用主义者或庸俗的消费主义者,整个社会就会失去正能量的风向标。
1977年的冬天好像没有那么寒冷,因为有570多万人手捧着一颗颗滚烫的心参加了高考。而且有将近30万人重新拿起书本进入大学读书。这不仅改变了几代人的命运,尤为重要的是为我国在新时期及其后的发展和腾飞奠定了良好的基础。
党的十一届三中全会以来实行改革开放,而改革最早始于农村改革,农村改革的标志为“包产到户(分田到户)”,后来被称为“家庭联产承包责任制”,该项制度在一定阶段内激发了农村的活力。
马克思主义学院副院长薛俊生对汇演比赛进行了点评。他说,同学们用青春、热情和激情演绎了历史剧,这次活动告诉我们思政课还可以这样上。马克思主义学院教师带领学生们开展的历史剧表演的实践教学活动是一次很好的尝试,一是调动了学生学习积极性,二是实践与理论相结合,三是覆盖面广,参与度高。
《天京事变》 传媒艺术学院
《戊戌变法之慈禧软禁光绪帝》 外国语学院
《文物南迁》 工学院
《董存瑞舍身炸碉堡》 粮食学院
《为主义而牺牲》 旅游学院
本次活动历时三个多月,有70个班2800名本科生自编自导自演了283个剧目,在同学们当中产生了极为广泛的影响,同学们纷纷表示,这样的思政课很新鲜、很生动、很有获得感。本次展示的是其中10部作品。
今年,正值教育部开展思想政治理论课教学质量年,学校党委高度重视思政课建设工作。本次活动的举办,是马克思主义学院在思想政治理论课的教学改革上做出的新尝试,是巩固马克思主义在高校意识形态领导地位、坚持社会主义办学方向、帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的新举措。