为深入落实立德树人根本任务，夯实青年教师教学基本功，推动思政课守正创新，不断提升思政课教育教学质量，2026年4月8日，马克思主义学院青年教师教学展示暨校级选拔赛在博学楼A区405室马克思主义学院智慧教学中心举行。马克思主义学院院长薛俊生、副院长耿彦新、副院长吴秋颖，各教研室主任及骨干教师于学东、孙晓芙、梁香竹、赵丽娜、杜晓红、刘晓波担任评委，共同观摩比赛、指导青年教师成长。本次活动由马克思主义学院副院长吴秋颖主持。
本次教学展示共有8名青年教师参加。参赛教师紧扣思政课核心内容，立足教材体系，结合时代热点，融入实践案例，围绕不同主题精心设计教学环节，呈现出一堂堂兼具理论深度、历史厚度与时代温度的精彩课堂。
张嘉玲以《一双筷子里的中国精神》为题，从日常饮食中最常见的筷子切入，将小物件与大精神紧密结合。通过追溯筷子的历史渊源，把抽象的中国精神转化为可感知、可触摸的生活载体，引导学生从身边事物中感悟中华优秀传统文化的博大精深，增强文化自信和民族认同感。
刘深诣讲授的题目是《百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚》。她带领学生回顾中国共产党百年奋斗的光辉历程，通过梳理重大历史节点、讲述革命先辈和时代楷模的感人故事，深入阐释中国共产党的创建是“开天辟地的大事变”，不仅改变了中国革命的面貌，也推动了中国社会的历史性变革，帮助学生深刻理解中国共产党诞生的历史必然性和时代价值。
张佳慧以《资本主义民主制度及其本质》为主题，系统讲解资本主义民主制度的构成、本质及其局限性。她结合具体案例指出，其看似“民主”“平等”的表象背后，本质上是维护资产阶级统治、保障资本利益的制度安排，引导学生运用马克思主义立场、观点和方法，客观辩证地认识资本主义制度，进一步坚定中国特色社会主义政治制度自信。
王羿钦围绕《中国革命为什么要走新道路》，深入探讨近代中国革命道路的探索与选择。通过对比旧民主主义革命的失败教训与新民主主义革命的成功实践，分析中国半殖民地半封建社会的特殊国情，阐释“农村包围城市、武装夺取政权”革命新道路的形成逻辑与历史必然性，使学生更加深刻地认识到，中国革命道路的选择是马克思主义中国化时代化的重要成果，彰显了中国共产党的历史智慧与使命担当。
邹丹讲授的是《事物的普遍联系》，立足马克思主义基本原理，结合“五角大楼披萨指数”等现实案例，深入解读普遍联系的客观性、普遍性和多样性。通过对社会现象与思维现象中各种联系的分析，引导学生树立联系的观点，学会以全面、系统的思维看待问题、分析问题、解决问题，不断提升辩证思维能力。
张绍珂以《从蜜雪模式看新发展格局》为题，将企业案例与国家发展战略有机结合。通过分析蜜雪冰城立足下沉市场、整合供应链、打造性价比优势的发展路径，阐释其与“以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进”的新发展格局之间的内在契合，帮助学生增强对国家发展战略的理解与认同。
孙曈围绕《洋务运动失败的原因》，回顾洋务运动的兴起背景与主要实践，深入剖析其失败的根本原因和历史教训。从封建制度的腐朽性、洋务派的阶级局限性、对西方先进技术的片面引入以及缺乏人民群众广泛支持等方面展开分析，指出洋务运动“中体西用”的指导思想无法从根本上改变中国半殖民地半封建社会的性质，引导学生深刻认识到，只有先进的思想和正确的道路，才能引领中国走向独立、富强与振兴。
展示过程中，各位青年教师逻辑清晰、表达流畅，善于将理论知识与地方特色、社会热点、文化符号有机结合，以小切口阐释大道理，用鲜活案例讲清深刻原理，充分展现了扎实的理论素养、娴熟的教学技能和昂扬向上的精神风貌，体现了新时代思政课教师在创新教学方式、提升育人实效方面的积极探索。
展示结束后，马克思主义学院院长薛俊生作总结点评。他对各位青年教师的精心准备和精彩展示给予充分肯定，并围绕教学设计、内容把握、课堂表达、案例运用等方面逐一进行了细致点评。点评既充分肯定了青年教师的亮点和特色，也客观指出了存在的不足，并就后续教学打磨、能力提升和备战校级赛事提出了明确要求。
薛俊生强调，青年教师是思政课教师队伍中的生力军，要不断提升理论素养和教学能力，努力把理论讲透彻、把道理讲鲜活、把情感讲真挚。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，要真正做到有“三声”，即有掌声、有笑声、有回声；有“三有”，即有趣、有得、有用，不断增强思政课的吸引力、感染力和实效性。
此次青年教师教学展示暨校级选拔赛，既是对学院青年教师教学能力的一次集中检阅，也是学院坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改的重要实践。活动为青年教师搭建了交流学习、展示风采、锻炼提升的平台，对于进一步加强青年教师队伍建设、推动思政课改革创新、提升教育教学质量具有积极意义。学院将以此次活动为契机，持续完善青年教师培养机制，搭建更多成长平台，引导广大思政课教师牢记为党育人、为国育才使命，坚守三尺讲台，潜心铸魂育人，不断推动新时代思政课建设高质量发展。
初 审：赵俊东
复 审：薛俊生
终 审：刘 爽
